为积极响应《“健康中国2030”规划纲要》《健康中国行动——儿童青少年健康行动方案》等文件精神，进一步提高中小学体育教育质量，提升学生体质健康水平，平昌县教科体局多方学习和考察各地相关先进教育方法和教育管理经验，积极争取社会力量进行帮扶。7月23日，平昌县教科体局邀请四川省特级教师、正高级教师、“医体教科赛融合课程”创始人何为率领的“医体教科赛课程”研发团队一行，到平昌县传经送宝，在教科体局三楼会议室召开交流研讨会。

课程研发小组主要针对目前青少年体育健康教育中普遍存在的短板问题，提供切实的解决方案和具体的实操性很强的“医体教科赛”融合课程。从一切为了孩子的健康出发，利用趣味运动等方式吸引学生全面积极参与运动，达到矫正学生不良体态，培养阳光拼搏等体育精神，最终实现提高全体学生体质健康水平的目标。以体育赛事为桥梁，聚焦体育教育改革全新模式，努力探索医、体、教、科、赛融合路径，利用先进的数字化科技手段，使青少年学生运动健康监测数据化、可视化，达到科学指导运动的目的。该教育辅助系统通过学校教育、家庭教育、社会力量参与的有机结合，实现家校社协同育人。

研讨会上，全国举重冠军、成都市新都区运动健康协会会长、医体教课程研发负责人、国家健将李攀以《青少年体育健康教育——医、体、教、科、赛融合》为题，详细介绍了研发团队的课程内容。以运动趣味课程为载体，运用健康常识、运动原理、专项素质等实现跨学科课程融合；以校园体育联赛为框架，发挥学生运动的主体性，激发运动热情，在自主组织赛事的过程中培养学生的组织能力、协调能力、发散思维能力，成为问题的解决者。医体教跳绳课程研发负责人曾春龙以《科学的跳绳》为题，为与会人员上了一堂生动的课程融合示范课。将跳绳与其他运动项目以及运动医疗相融合，达到呵护青少年身心健康，提升学生体质健康的目的。

据悉，该课程是全国首创的体育融合课程方式。研发团队将在平昌县选择两所试点学校推行融合课程，并在平昌建立一个功能展示厅，全面展示融合课程的详细内容和试点数据等。平昌县教科体局将以此为契机，纵深推进学校体育教学教研工作，按照学生、学段，从课程设计、赛事组织、学生未来可持续发展等方面出发，把医体教科赛融合课程落实到学校体育教育实践各个环节，不断强化新时代学校体育精神，打通体育教育的堵点，着力提升全县体育教育质量，促进青少年学生身心健康全面发展，培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。